ESM pone en marcha el Máster Europeo de Comunicación Digital, Marketing 2.0 y Gestión de la Comunicación y Comunidades Digitales, MM2CD

La European School of Management (ESM Tenerife) pone en marcha el Máster Europeo de Comunicación Digital, Marketing 2.0 y Gestión de la Comunicación y Comunidades Digitales, MM2CD  avalado por ocho instituciones  y tres certificaciones.

Se trata de una oportunidad única de acceder a una formación de nivel europeo en Tenerife en castellano. Es un máster pensado para el mundo empresarial y profesional actual, adaptado a las necesidades de personas activas laboralmente. 

• Los horarios se concentran en viernes por la tarde y sábados por la mañana.
• Apoyo de formación online con plataforma digital de aprendizaje.
• Video-tutorías y tutorías flexibles.
• Un máster donde la calidad de contenidos y la metodología formativa son sus principales valores de calidad y diferenciación:
• Aprendizaje experiencial basado en los casos prácticos.
• Docentes activos  y expertos en la materia.
• Enseñanza 2.0 y aprendizaje colaborativo.
• Programas actualizados  continuamente.
• Independencia y máxima calidad.

Se trata de un máster consecuente con la actual coyuntura económica, que apuesta por la formación de calidad, con precios ajustados a las necesidades y que pone a disposición de los interesados:

• Becas.
• Descuentos de hasta un 20%.
• Recuerda que el éxito se consigue siendo perseverante después de que otros hayan abandonado.

Contacta con nosotros. Te ofrecemos todo tipo de información sin compromiso alguno. Estamos seguro que ésta puede ser un gran oportunidad para formarte en el ámbito con más proyección del momento.

Aquí podrás ampliar información sobre el Máster Europeo de Comunicación Digital, Marketing 2.0 y Gestión de la Comunicación y Comunidades Digitales, MM2CD 

La formación en ventas en la era digital

La profesión de vendedor es una de las más demandas por la empresas en todas partes del mundo y también en nuestro entorno español y canario. Afortunadamente, quedan atrás los tiempos en los que los vendedores eran vistos como profesionales de aluvión que se dedicaban a la venta porque no valían para otra cosa. Esta imagen peyorativa con raíces sociales y culturales se ponían de manifiesto en las propias empresa donde se les veía como seres extraños que trabajan en la calle y que solo traen problemas al resto de departamentos. Casi nadie, ni siquiera los empresarios eran conscientes del valor vital de su labor.


Hasta hace muy pocos años, era normal ver anuncios en la la prensa insertados por empresas que buscaban vendedores para sus departamentos con los únicos requisitos de buena presencia y coche propio. Todavía hoy se ven anuncios parecidos, pero lo cierto es que la función comercial se percibe en general como una pieza fundamental para la supervivencia de la organización en un contexto caracterizado por una enorme competitividad, y donde la complejidad de los mercados y clientes se incrementa a marchas forzadas. También la tecnología es un factor determinante que aporta cada vez más herramientas fundamentales a la gestión y comunicación comerciales. 

Esta mutiplicidad de factores hace que una gestión comercial eficaz en la actualidad deba correr a cargo de profesionales dotados de perfiles profesionales y técnicos mucho más completos  y que van más allá del dominio de unas determinadas técnicas de ventas. El vendedor moderno investiga, gestiona y es más productivo, trabaja por objetivos, controla resultados, asume funciones complementarias muy diversas, trabaja en equipo, fomenta las relaciones humanas, es un buen negociador, domina nuevas tecnologías, es experto en marketing, etc. Pero quizá lo fundamental es que el vendedor moderno es un visionario, seguro de sí mismo, capaz de ver la  venta como un proceso de satisfacción de necesidades plagado de retos que solo se superan con creatividad y generación de valor.

Es obvio que en la medida en que cambia la profesión del vendedor, también han de evolucionar los criterios con que se conciben las metodologías y contenidos formativos que se imparten a personas que desean convertirse en vendedores. No deja de ser llamativo que no exista una formación "reglada" dirigida a futuros en el mundo de la venta en la era 2.0

Con el fin de dar respuesta a los nuevos retos de la venta, y de las demandas formativas, se ha puesto en marcha la Escuela de Técnicas Comerciales. ETC es producto de un acuerdo de colaboración entre consultores-formadores-profesionales en activo, expertos en distintas disciplinas relacionadas con la venta, el coaching y el martketing 2.0  Entre todos han concebido un programa formativo completo que actúa sobre tres aspectos esenciales: La persona, las habilidades y las herramientas. 

A lo largo del curso el alumno trabaja en su autoconocimiento, proceso que desemboca en la elaboración de un plan estratégico que estará listo al terminar el curso. Las habilidades se fomentarán a cuatro niveles: Habilidades personales, habilidades sociales, habilidades de comunicación y habilidades para la venta. Las herramientas adquiridas durante el proceso tienen que ver con técnicas comerciales y el manejo de nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación y la gestión.

Esta formación es útil no solamente para vendedores sino para emprendedores o autónomos que requieran de una sólida formación en ventas, o para personas especializadas en otras áreas de la gestión que deseen complementar su formación actual.

Los programas de la escuela son fundamentalmente tres: 

• Curso básico de ventas en la era digital.
• Curso intermedio a mandos intermedios en la función comercial.
• Curso de Dirección Comercial.

Estos tres programas se complementan con seminarios de especialización en diferentes sectores: Automóvil, seguros, telecomunicaciones, nuevas tecnologías, turismo, comercio detallista, etc. 

Filosofía formativa de la Escuela de Técnicas Comerciales:

Los programas a impartir se inspiran los siguientes principios básicos:

• Se trabaja intensamente a las personas participantes a las que se dota de partida de habilidades personales y sociales de base necesarias para un adecuado desempeño comercial. En este sentido, el curso de básico de ventas próximo a dar comienzo, aporta al alumno un valor añadido fundamental que es el de desarrollar a lo largo del programa un plan estratégico personal que les sirva de guía para su vida personal y profesional.
• El vendedor moderno no es una persona que se limita a dominar unas determinadas técnicas para vender. Ha de ser una persona y un profesional visionario, dotado de la orientación adecuada de su trabajo y que haga de la creatividad una herramienta cotidiana para alcanzar el éxito en las circunstancias más difíciles que puedan presentarse a lo largo de cualquier proceso comercial.
• Es una formación eminentemente práctica y adaptada al entorno en el que se imparten. El 70% de las horas lectivas se destinan a la realización de prácticas, análisis de casos prácticos y sobre todo Teatro de Ventas aplicado a las distintas fases de la venta.
• La experiencia del profesorado, profesionales en activo, permite transmitir al alumno una visión adaptada a la realidad del mercado canario y español.
• Por último, los contenidos del programa toma en consideración: El trabajo por objetivos, dominio de las nuevas tecnologías de gestión e información comercial y el espíritu de equipo y desde luego un enfoque marketing que parta de un conocimiento profundo de las necesidades del cliente.

La metodologia:

El curso de 100 horas de duración, se imparte en régimen semipresencial. Se utilizarán las más modernas técnicas de formación en ventas consistentes en juegos, rolplay, método del caso, recursos multimendia y teatro de
ventas.

En sucesivas entregas continuaremos infomando del calendario definitivo para su celebración.

La Escuela de Negocios ENIC lanza 13 programas especializados con cerca de 5.000 horas de formación teóricas y prácticas en empresas

Santa Cruz de Tenerife 25/06/2014.- La Escuela de Negocios de las Islas Canarias (ENIC) de la Cámara de Comercio de Santa Cruz de Tenerife vuelve a lanzar un  innovador plan formativo, con 13 programas especializados, que conforman una propuesta de más de 5.000 horas lectivas, que desembocarán en prácticas garantizadas en empresas.  La ENIC ha orientado todo su nuevo catálogo de cursos tanto a aquellos perfiles profesionales que más demanda la actividad empresarial, como a mejorar las posibilidades de proyección de las carreras profesionales, formando a expertos.

Los alumnos de la ENIC se beneficiarán de un
amplio periodo de prácticas en empresas

 Se trata de un conjunto de programas superiores, técnicos y máster, acreditados por una institución oficial como la Cámara de Comercio, en cuyas aulas se han formado más de 60.000 alumnos y profesionales de las principales empresas de Canarias. De hecho, la Cámara es la segunda institución formativa, por detrás de la Universidad, que, además, cuenta con un centro docente de más de 1.000 metros cuadrados en pleno corazón de la capital tinerfeña.

   

El cuadro docente de la ENIC está formado por especialistas cualificados no sólo por su conocimiento académico, sino por su amplia experiencia en el mundo de la iniciativa privada. Antonio Padrón y Santiago, Antonio C. Bermejo Díaz, Alejandro Martínez y Sánchez de Neyra,  Pablo Zurita, Ismael Gutiérrez, Fernando Weyler,  Francisco Concepción, Miguel Ángel Guisado, Enrique Lucini Serra, Ignacio Llánez Muñiz, Pedro Báez, Isa Robayna, Jose Manuel  Mencía, Nacho Martin, Bruno Correa y Jaime Chaves,  son algunos de los especialistas que estarán al frente de los distintos programas formativos.  

Presencial y online

La oferta formativa de la ENIC abarca tanto la modalidad presencial como online e incluye los Programas Superiores “Técnico de Mantenimiento de Aeronaves”, “Dirección de la Pequeña y Mediana Empresa”, “Dirección de Centros Médicos y Clínicas”, “Redactor de Planes de Autoprotección,  ‘Gestión y Explotación de Puertos e Infraestructuras Portuarias’,  ‘Gestión de Redes Sociales y Comunidades Digitales’. 

En cuanto a los programas técnicos, el menú formativo de la Escuela de Negocios de la Cámara contempla  el de “Construcción y Equipos de Unidades Móviles de Perforación Mar Adentro (Código MODU)”, “Planificación Financiera para Pymes”, “Marketing y Gestión Comercial”, “Estrategias Ganadoras en Marketing y Ventas” y “Transporte Marítimo de Mercancías Peligrosas (Código IMDC) y “Transporte Marítimo de Cargas Sólidas a Granel (Código IMSBC).

A esto se suma el  ‘Máster Internacional en Administración Marítima y Portuaria’, título propio de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, que comienza en octubre. El objetivo fundamental de esta enseñanza superior es capacitar a los estudiantes mediante conocimientos, técnicas y habilidades directivas centradas en la esfera internacional del Negocio Marítimo (Shipping Business) y la Gestión Portuaria (Port Management) a partir del estudio y análisis de la legislación internacional que regula estas materias. El Máster tiene una carga lectiva de 60 ECTS (European Credit Transfer System) y se desarrolla a lo largo de dos cursos académicos en la modalidad on-line. El Plan de Estudios se articula en dos bloques de 30 créditos ECTS cada uno.

Dentro del sector marítimo, la ENIC también oferta el Programa Superior de  ‘Gestión y Explotación de Puertos e Infraestructuras Portuarias (Cod. GEPIP), que abarca 75 horas de formación online. El objetivo  de este curso es conocer y analizar aspectos legales, técnicas de planificación, gestión y explotación de los puertos marítimos. 

En cuanto a los programas técnicos que también se imparten en modalidad online, desde la Escuela de Negocios de la Cámara, se encuentra el de “Transporte Marítimo de Cargas Sólidas a Granel (Cod. IMSBC), con 50 horas de formación y cuya fecha de inicio es el próximo 30 de julio y el Programa Técnico de Transporte Marítimo de Mercancías Peligrosas (Cod. IMDG), que dará comienzo el 30 de agosto.

Otra de las novedades que integran la nueva programación de la ENIC es el Programa Técnico de Construcción y Equipo de Unidades Móviles de Perforación Mar Adentro (Cod Modu), que empezará el 30 de septiembre, con 50 horas de duración, también en modalidad online.

Aeronáutica  y Sanidad

El sector aeronáutico es otro de los protagonistas de la ENIC con el Programa Superior de Técnico de Mantenimiento de Aeronaves, que comenzará el próximo 6 de octubre y estará impartido por el Centro de Enseñanza Técnico Aeronáutico de Canarias (C.E.T.A.C.). Esta escuela, que lleva desarrollando esta formación desde el año 1996,  está certificada por la Agencia Europea de Seguridad Aérea (EASA) y por la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA).

Se trata de un programa de más de 2.430 horas teóricas y prácticas, certificado por la Agencia Espacial Europea de Seguridad e  impartido por un claustro de profesionales especialistas en el sector. La formación impartida incluye al menos 300 horas de prácticas en empresas del sector del mantenimiento de aeronaves en las que el alumno podrá aprender cómo se realiza el mantenimiento diario a los aviones de una compañía aérea.

En cuanto al ámbito de la gestión empresarial, otro de los programas que estrena la ENIC, es el Programa Superior de Dirección de Centros Médicos y Clínicas,  con cerca de 100 horas de formación semipresencial.  Este curso, que comienza el próximo 3 de octubre,  abordará los nuevos cambios y novedades a las que está apuntando el nuevo rediseño del  sistema sanitario español, que afecta directamente a la medicina privada, que por múltiples razones asume cada vez mayores niveles de concertación.

Este programa está diseñado, mediante participación en sesiones presenciales con actividades online, para que el propietario o directivo de un centro médico o clínica se familiarice con los cambios y responda con éxito a las nuevas demandas del mercado sanitario.

Por otra parte, la Planificación Financiera para Pymes, con 50 horas online, es otra de las nuevas propuestas de la ENIC, que se pondrá en marcha el próximo 1 de octubre.  Ese mismo día, también despega el Programa Técnico de Marketing y Gestión Comercial mientras el 10 de octubre se desarrollará en modalidad presencial el Programa Técnico de Estrategias Ganadoras de Marketing y Ventas.  A todas estas iniciativas en el área de gestión y ventas, se suma además, el Programa Superior de Dirección de la Pequeña y Mediana Empresa, de carácter semipresencial, 60 horas Online, 60 horas Presencial, cuya fecha de inicio el próximo 16 octubre

Autoprotección y Seguridad

Las administraciones públicas canarias, centros hospitalarios, clínicas y residencias, complejos deportivos y cualquier instalación con gran afluencia de público están obligadas a contar con planes de autoprotección y emergencia. Por eso, la ENIC ofrece un programa de formación superior pionero en el Archipiélago como es el Programa técnico de elaboración de Planes de Autoprotección, que comenzará el próximo 3 de octubre. 

Más de 100 horas de formación presenciales, impartida por los mejores especialistas en materia de prevención, seguridad, protección y emergencias, que permitirán a los alumnos tener salidas profesionales como la de técnico y responsable en la elaboración de planes de Autoprotección en las administraciones locales, autonómica y central, y también de empresas privadas obligadas a contar con sistemas de prevención y planes de emergencia.

Otra de las propuestas que formula la ENIC de formación especializada, que comienza el 24 de octubre, es el Programa Superior de Gestión de Redes Sociales y Comunidades Digitales, dirigido por Pedro Báez,  manager del Instituto Isie de Innovación Empresarial y director de proyectos en Ecommunicae Consultores (Management, Marketing y Social Media), cuenta con un cuadro docente de expertos que, a lo largo de 120 horas (60 presenciales y 60 on-line) darán respuesta al, cada vez más rápido, crecimiento de la comunicación digital, y a la implementación por parte de las empresas de estrategias apoyadas en internet y que requieren de personas muy preparadas para ser operativos y capaces en el nuevo entorno digital.

· Las propuestas formativas de la ENIC están acreditados por una institución oficial como la Cámara de Comercio, en cuyas aulas se han formado más de 60.000 alumnos y los profesionales de las principales empresas de Canarias.

· La oferta formativa de la ENIC abarca tanto la modalidad presencial como online e incluye los Programas Superiores “Técnico de Mantenimiento de Aeronaves”, “Dirección de la Pequeña y Mediana Empresa”, “Dirección de Centros Médicos y Clínicas”, “Redactor de Planes de Autoprotección, ‘Gestión y Explotación de Puertos e Infraestructuras Portuarias’, ‘Gestión de Redes Sociales y Comunidades Digitales’

· En cuanto a los programas técnicos, el menú formativo de la Escuela de Negocios de la Cámara contempla el de “Construcción y Equipos de Unidades Móviles de Perforación Mar Adentro (Código MODU)”, “Planificación Financiera para Pymes”, “Marketing y Gestión Comercial”, “Estrategias Ganadoras en Marketing y Ventas” y “Transporte Marítimo de Mercancías Peligrosas (Código IMDC) y “Transporte Marítimo de Cargas Sólidas a Granel (Código IMSBC). A esto se suma el ‘Máster Internacional en Administración Marítima y Portuaria’, título propio de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, que comienza en octubre

Rosalba Díaz Díaz

Jefa de Gabinete de Presidencia

Directora del Departamento de Comunicación

Cámara de Comercio,Industria y Navegación

de Santa Cruz de Tenerife

Tel. : (+34) 922 100 400 Ext 470 Fax : (+34) 922 100 417

Email: comunicacion@camaratenerife.com

http://www.enic.es/

ENIC lanza el "Curso Superior de Centros Médicos y Clínicas".

La iniciativa privada está llamada a desempeñar un papel cada vez más importante en el sector de la salud en nuestro país. Asistimos a un proceso de aperturas de consultorios, centros, clínicas, de todas las especialidades médicas y bajo diversas formas jurídicas: Autónomos, empresas independientes, mancomunadas, franquicias, cadenas, etc. Este proceso expansivo que vivimos se debe a muchas razones según los expertos: una cada vez mayor penetración de seguros  médicos, los retrasos  en la atención en la medicina pública o los acuerdos de concertación que permiten a la iniciativa privada absorber parcelas de gestión dentro del sistema público.

Para hacer frente al reto de gestionar de forma adecuada estas iniciativas, es evidente que los profesionales, empresarios y emprendedores de la medicina, la psicología, la odontología, o la fisioterapia necesitan de una formación completa en disciplinas y herramientas de gestión empresarial. Con este fin, la Escuela de Negocios de las Islas Canarias ENIC, dependiente de la Cámara de Comercio de Santa Cruz de Tenerife, pondrá en marcha a partir del mes de octubre una acción formativa a través de un programa teórico práctico que proporcionará a los asistentes los conocimientos y habilidades necesarios para alcanzar el éxito.

 "El Curso Superior de Centros Médicos y Clínicas" es un recorrido por nueve módulos fundamentales de gestión. Arranca con la definición estratégica de la actividad, el marketing estratégico y táctico, el marketing 2.0, los recursos humanos, liderazgo y trabajo en equipo, negociaciones con proveedores y política de compras, gestión financiera y calidad son los contenidos de este curso de 100 horas de duración de las cuales 72 son presenciales y 18 online. Además, el curso incorpora tres conferencias adicionales relacionadas con el sector sanitario, su evolución y sus retos, impartidos por los mejores profesionales. El calendario y los horarios permiten a los asistentes el seguir con comodidad los contenidos sin que ello suponga descuidar sus labores cotidianas.

Weyler Consultores S.L. con una contrastada experiencia en el sector de la salud es la organización encargada del diseño del programa y de la ejecución del mismo. El cuadro de profesores está compuesto por una cuidadosa selección de profesionales de la consultoría y la formación de contrastada experiencia en todos los sectores de la actividad económica incluyendo el sector salud. En breve se procederá a la apertura de la matrícula para todas aquellas personas interesadas en seguir el programa, cuya culminación será certificada con un diploma de estudios de la propia ENIC.

El manejo del tiempo

El tiempo es una magnítud física en la que medimos la duración de acontecimientos, la separación entre los mismos y su percepción se produce en términos de pasado, futuro y presente. Sus característica objetivas son su inelasticidad, es igual para todo el mundo y es inexorable. Por estas razones el aprovechamiento del tiempo constituye un reto especialmente para quienes son conscientes de que venimos al mundo sometidos a un plazo cuyo fin desconocemos. 

Todos nosotros somos consciente de la necesidad de aprovechar el tiempo. Sin embargo son pocos los capacitados de gestionarlo adecuadamente. Es fácil encontrarnos con personas siempre quejosas de que X horas al día no son suficientes para hacer todo lo que "hay que hacer"; otros llegan a casa cansados de no haber parado en todo el día, pero con la sensación de "no haber hecho nada". Analizaremos las causas más adelante pero si bien es cierto que inelasticidad, igualdad e inexorabilidad son características objetivas del tiempo, no lo es menos el hecho de que en el terreno de las circunstancias y por tanto de las percepciones se generan valoraciones subjetivas. No percibe igual el tiempo un equipo de fútbol que clama al árbitro para que decrete el final de un partido cuyo resultado le favorece. En el terreno de la negociación, el tiempo puede ser una fuente de fortalezas para una parte mientras que constituye una debilidad y una amenaza para la otra. El joven se impacienta fácilmente porque percibe que el tiempo transcurre lentamente; para el anciano, en cambio, la vida ha transcurrido a toda velocidad y su fin se percibe con inmediatez. 

   

Es de sobra conocida la historia de aquel sabio que durante una clase de filosofía  llenó delante de sus alumnos un frasco de cristal con piedras más o menos grandes. Cuando ya no cabían más piedras en el frasco preguntó: ¿Consideráis que ya está lleno el frasco?, a lo cual los alumnos respondieron que sí. Tomó entonces una bolsa de piedras más pequeñas y la vació dentro del frasco. Las piedrecillas se colocaron entre los espacios dejados por las piedras grandes. Y ahora, ¿está el frasco lleno? volvió a preguntar. Los alumnos respondieron afirmativamente.

A continuación el sabio tomó otra bolsa llena de arena y la vació en el frasco. La arena discurrió entre las piedras grandes y pequeñas demostrando con ello a los alumnos que todavía quedaba espacio que ocupar. ¿Qué pensáis ahora? ¿Está lleno el frasco? si volvieron a responder todos.

El sabio tomó una jarra de agua y la vació en el frasco demostrando que el frasco tenía aún capacidad para más contenido. Con este ejercicio, el sabio pretendía ilustrar el valor del tiempo y la necesidad de aprovecharlo al máximo. 

Quienes narran esta bonita historia dicen que el sabio tenía dos humeantes tazas de café junto al frasco. Los alumnos le preguntaron por el significado de las mismas. Las tazas significan que aunque el tiempo en nuestras vidas esté lleno, siempre queda un hueco para tomar un café con un buen amigo. Las piedras grandes representan lo fundamental en la vida, la salud, la familia, el amor, las cosas que nos apasionan. Las pequeñas simbolizan las otras cosas que nos importan como el trabajo, el coche, la casa... La arena y el agua son el tiempo que invertimos en actividades intrascendentes como desplazarnos de un sitio a otro, dormir, etc.

El problema radica en que los frascos de nuestras vidas contienen más arena y agua que piedras. Esto significa probablemente que no somos dueños de nuestro tiempo porque no sabemos gestionarlo. Las causas son variadas. Una de ellas puede ser que transigimos con excesiva facilidad a los fagocitadores del tiempo, a esos que hacen que lo perdamos sin que seamos capaces de decir NO, llamadas inútiles, conversaciones intrascendentes en los pasillos, impuntualidad, las urgencias... Pero quizá hay algunas causas de mayor calado en la medida en que son de naturaleza estratégica y que está en el origen de las ya mencionadas.

Cuando me preguntan en mis cursos sobre la gestión de la agenda y sobre los criterios que hemos de seguir para optimizar el uso del tiempo en el trabajo comercial siempre respondo lo mismo.  Volviendo a la historia del sabio, hemos de entender que el frasco es como nuestra vida, único y el mismo contiene tanto nuestra dimensión personal como la laboral o profesional. En ambas tenemos que ser capaces de distinguir qué es lo prioritario y qué lo accesorio. La prueba del algodón para identificar adecuadamente cuáles son nuestras prioridades consiste en responder a la siguiente pregunta: Qué actividades de las que hago todos los días me acercan a mis objetivos y cuáles no. La respuesta es muy obvia. Todo aquello que contribuya al logro de metas bien definidas, son siempre prioritarias. El resto es como la arena y el agua en el frasco. 

Dos consideraciones finales. La primera es que cualquier vendedor, como cualquier profesional, como cualquier persona, debe tener muy claros sus objetivos. Los objetivos dan sentido a nuestra existencia. Partiendo de esta base, la segunda consideración es que la agenda de un profesional no puede consistir en un listado de tareas inconexas sujetas a un calendario. Debe ser un documento vivo que dé respuesta adecuada a los objetivos de partida a través de una planificación adecuada, un calendario que contempla las actividades a desarrollar, una relación de tareas auxiliares cumplir y una gestión de contactos eficaz.

En las empresas modernas el tiempo se valora en función de resultados. Hablamos de eso que se llama productividad y que constituye una unidad de medida esencial a la hora de evaluar el desempeño de personas y equipos. No se trata de "echarle horas" sino de alcanzar objetivos para la organización.

Tendencias y oportunidades para emprendedores (2)

 Las tendencias sociales:

Hemos tenido recientemente la oportunidad de participar en un curso on line organizado por el Instituto Tecnológico de Monterrey denominado "Desarollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes". A lo largo del mismo pasamos revista a una metodología cargada de interés para desarrollar productos que, respondiendo a necesidades reales o latentes aportaran algún tipo de innovación.

El punto de partida es el análisis de las tendencias de las que emanan posibles oportunidades para la comercialización de productos o servicios nuevos. 

Como explicamos en la entrega anterior, las tendencias se pueden categorizar en sociales o tecnológicas. En este capítulo vamos a familiarizarnos con una tendencia de caráter social que puede implicar una revolución en la forma en que se entiende la educación y la manera de impartirla. Para ello identificaremos su naturaleza, cuáles son los factores que la desencadenan, áreas de impacto  y, por último, pasamos revista a las oportunidades que generan.

Educación personalizada, vitalicia y universal:

Vamos hacia una educación más equitativa, flexible en su acceso, independiente del tiempo y el espacio y basada en el desarrollo de capacidades para la adaptación.

Qué aspectos son los que contribuyen a esta tendencia:

Evidentemente este cambio en la educación es posible gracias a las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, pero también a los cambios en las pirámides poblacionales. los cambios en la demanda laboral y la virtualización.

¿Qué esta generando?

• Educación a distancia.
• Flexibilidad en los procesos de trabajo,
• Digitalización de la información.
• Nuevos medios y nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje.
• Facilitación del acceso al conocimiento.

Áreas de impacto:

• La educación.
• Telecomunicaciones.
• Formación de recursos humanos.
• Programación.

Ejemplos de oportunidades:

• Juguetes y videojuegos educativos.
• Material didáctico interactivo para personas con diversos niveles de capacitación.
• Certificaciones y diplomas en áreas específicas.
• Servicios de traducción de materiales didácticos y de evaluación desde y hacia diversos idiomas.
• Capacitación a distancia.
• Desaroollo de material didáctico multimedia.

Continuaremos analizando algunas de las tendencias relacionadas en el capítulo anterior. Si quieres ampliar información relacionada con estas tendencias escríbenos un correo a weylerconsultores@gmail.com y expón tu consulta.